Progetto accoglienza - scuola primaria

Questo progetto nasce dall’esigenza di accogliere ed inserire gradualmente i nuovi iscritti nell’ ambiente scolastico e di permettere il reinserimento sereno di tutti gli altri alunni dopo la pausa estiva, creando un contesto ambientale, emotivo e sociale coinvolgente, dal quale scaturisca la motivazione ad apprendere.

FINALITA’

 Il  Progetto si propone il conseguimento delle seguenti finalità:

 •    Favorire l’inserimento dei bambini attivando un processo formativo motivante, che consenta loro di acquisire stima e fiducia verso se stessi e verso gli altri:

•    Star bene a scuola in un clima sereno e stimolante di comunicazione,cooperazione e rispetto tra alunno­alunno e tra alunno-insegnante;

•    Promuovere Io sviluppo della personalità del bambino nel rispetto delle diversità individuali, sociali e culturali di ciascuno

•    Prevenire le difficoltà e i disagi propri del passaggio tra i diversi livelli della scuola di base.

 OBIETTIVI GENERALI

 Il Progetto mira a perseguire i seguenti obiettivi:

·       Orientarsi nell’ambiente scolastico,

·       Essere coinvolti in momenti di attività comune,

·       Vedere considerate e valorizzate le proprie competenze,

·       Sviluppare un atteggiamento di apertura e di fiducia verso gli altri.

·       Conoscere e confrontarsi con situazioni culturali diverse dalle proprie

·       Rilevare la necessità di comportamenti corretti per la Convivenza civile

·       Acquisire atteggiamenti adeguati all’ascolto

·       Favorire relazioni positive tra gli alunni e tra insegnanti ed alunni

·       Conoscere la situazione iniziale di ogni bambino relativamente alla sfera cognitiva, emotiva, relazionale ed affettiva

·       Avviare ad una forma di apprendimento che nasca da una motivazione intrinseca all’alunno,

·       Individuare la presenza di problematiche particolari all’interno della classe per attivare strategie di intervento adeguate per ogni alunno.

 ATTIVITA’

 Tutte le attività inerenti le singole discipline verranno esplicitate a livello di classe. Verranno proposti esercizi e semplici test di diversa tipologia miranti a stabilire i prerequisiti sui quali basare i vari curricoli.

METODOLOGIA

 Saranno messe in atto strategie operative che privilegino le attività espressive (grafiche, ludiche,...) di gruppo, atte a promuovere la socializzazione e la conoscenza reciproca tra gli alunni e le attività di comunicazione interpersonale, finalizzate a favorire l’espressione della propria emotività e dei propri bisogni in un contesto socialmente riconosciuto, condiviso e accettato.

 SPAZI E STRUMENTI

 Aule, palestre, corridoi, atrii, spazi esterni, multimediali, materiale di facile consumo, strutturate, attrezzi Iud ici, ecc... biblioteche, aule computer, schede

 DESTINATARI

 Tutti gli alunni delle classi prime e delle classi secondo biennio delle scuole del Circolo. del primo e del secondo biennio delle scuole del Circolo

 TEMPI

 Il  progetto avrà la durata di 10 giorni, sarà attivato a partire dal 15 settembre e si protrarrà fino al 25 dello stesso mese.

 VERIFICA E VALUTAZIONE

La valutazione sarà diagnostica e volta a individuare interventi mirati e strategie di azione per il lavoro futuro.

Si procederà alla discussione collegiale sui risultati ottenuti dalle prove effettuate e alla compilazione di griglie di osservazione per la rilevazione dei dati emersi.